Por: Denis Branda

El escenario de la presentación de la tesis doctoral  de la Magister Sherty L. Pittí  M. fue la Sala de Conferencias de la Facultad de Ciencias de la Educación, con la presencia de la Doctora Katia Acosta,  Coordinadora del Programa de Doctorado,  los miembros del  jurado calificador Dra.  Auristela  Palacios de Arroyave, Dra. Cindy Acosta y la Dra. Carmen M. de Romero  asesora. 

Con el  tema  de presentación   Las  Prácticas de Laboratorio como Estrategia  de Enseñanza para Potenciar las Competencias Necesarias en el Desempeño Exitoso de los Profesionales en Tecnología Médica, de la Facultad de Ciencias Naturales y Exactas. UNACHI, 2017-2018. Fue evaluada  con el máximo  porcentaje de 100 % lo cual equivale a una A.

El proceso de transformación de la Universidad Autónoma de Chiriquí responde a la necesidad de formar profesionales preparados para asumir las demandas  de los servicios en tecnología médica, lo que hace de este proceso una tarea en la que se deben integrar no solo las estrategias en los conocimientos teóricos  sino hacer énfasis en las prácticas de laboratorio en las cuales deben ser especialistas antes de salir al mercado laboral.

Un laboratorio clínico representa  para los estudiantes de la carrera, el medio por el cual podrán vivenciar los conocimientos teóricos a través de la práctica y para los docentes representa la oportunidad de desarrollar  mejores estrategias de enseñanza.